学習習慣付けの見極めかた

皆さんこんにちわ。

富山市山室の学習塾「茗溪進学会」塾長の澤木です。
読んでためになり、子供たちが幸せになるヒント情報を発信します。
どうかお付き合いください。

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学習習慣付けの見極めかた
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相変わらず遅まきながら１，２年の中間試験の番数の結果がようやく出ました。

2学期は体育大会で始まり、さらに2年生は「14歳の挑戦」などのイベントが直前にあったりして、タイミング的に十分な心構えが出来ないうちに迎えてしまう生徒が多いのが特長です。

つまりこの中間試験は日ごろの勉強に取り組む心構えや習慣がきちんとしているかどうかを見極めることができる貴重なデータが取れる試験なのです。

ベンチマークとして前の定期試験の1学期期末試験と比較して順位がどうなったかが一つの目安です。

茗溪進学会は自立学習による習慣づけを成績アップの基本に据えていますので、中学生の塾生は油断する生徒が多いこの試験は番数アップで当たり前、上位者でも現状維持以上を目標にしています。

結果ですが、番数アップ率は８８％でした。2年生は一桁番数内の変動の生徒一人を除き、全員番数アップし、内2名は自己最高番数更新でした。

2年生で数学の100点満点が2人いたので色目気ましたが、聞けば学年に5人いたそうで流石に独り占めとはいきませんでした。

番数を落とす結果となった若干名は夏休み試験の結果が良くて油断してしまったのではないかと分析しており、とにかく油断させないよう厳しく目配りしたいと思います。

中間試験で1学期期末より２０％以上番数を落とした生徒というのは間違いなく「日ごろの勉強に取り組む習慣づけが出来ていない」ことの何よりの証拠です。

要注意ですのでご参考まで。

では、また。☆彡

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